Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация
«КАЛИНИНГРАДСКИЙ КОЛЛЕДЖ УПРАВЛЕНИЯ»
 	                          
Утверждено  
Учебно–методическим советом Колледжа
протокол заседания 
№ 35 от 11.11. 2021 г.	

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ
(ОП.12)

По специальности	42.02.01 Реклама	

Квалификация	
Специалист по рекламе	

Форма обучения  	
очная	
		
Рабочий учебный план по специальности утвержден директором 01.10.2021 г.		

Калининград 

Лист согласования рабочей программы дисциплины

Рабочая программа дисциплины «Управление проектами» разработана в соответствии с ФГОС СПО по специальности 42.02.01 Реклама, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.05.2014 г. № 510.

Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании Учебно-методического совета колледжа, протокол № 35 от 11.11.2021 г.

Регистрационный номер _____

	Содержание 	Стр.	
1.	Цели и задачи освоения дисциплины	4	
2.	Место дисциплины в структуре ОПОП	4	
3.	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы	4	
4.	Объем, структура и содержание дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся 	5	
5.	Перечень образовательных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень лицензионного программного обеспечения, современных профессиональных баз данных и информационных справочных систем	10	
6.	Оценочные средства и методические материалы по итогам освоения дисциплины	11	
7.	Основная и дополнительная учебная литература и электронные образовательные ресурсы, необходимые для освоения дисциплины	11	
8.	Дополнительные ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» необходимые для освоения дисциплины	12	
9.	Требования к минимальному материально-техническому обеспечению, необходимого для осуществления образовательного процесса по дисциплине	12	
10.	Приложение 1. Оценочные средства для проведения входного, текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине и методические материалы по ее освоению	14	

1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью учебной дисциплины «Управление проектами» является формирование у студентов знаний концептуальных и практических вопросов применения проектного управления в современных организациях с учетом актуальных тенденций развития деловой среды с целью применения данных знаний в своей последующей практической профессиональной деятельности.
В процессе изучения дисциплины решаются следующие учебные задачи:
•	формирование у студентов системы знаний об основах проектного управления;
•	ознакомление студентов с историей развития методов управления проектами;
•	изучение научных, теоретических и методических основ системы управления проектами;
•	изучение методических подходов к принятию решений по выработке концепции проекта, его структуризации и оценке;
•	изучение роли и функций проектного менеджера на различных этапах жизненного цикла проекта;
•	ознакомление с организационными формами управления проектами и методами их разработки и оптимизации;
•	изучение инструментария планирования и контроля хода выполнения проекта;
•	приобретение и развитие навыков исследовательской и творческой работы, экономического моделирования проектов с применением программных средств.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП

Дисциплина «Управление проектами» относится к общеобразовательным дисциплинам профессионального учебного цикла. 
Изучается на четвертом курсе в восьмом семестре. Промежуточная аттестация в форме экзамена.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен: 
уметь:
•	принимать участие в создании проекта; 
•	принимать участие в реализации проекта; 
•	принимать участие в оценке и выборе проекта. 
знать: 
•	основы создания проекта; 
•	особенности реализации проекта; 
•	методы оценки и выбора проекта. 

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение студентами следующими компетенциями:
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ПК 4.1.	Планировать собственную работу в составе коллектива исполнителей.

4. Объем, структура и содержание дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

Таблица 1 – Трудоемкость дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	80	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	54	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	20	
Практические занятия	34	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – экзамен	4	
3. Консультации	6	
4. Самостоятельная работа обучающихся:	16	
Подготовка к экзамену	16	

4.2. Структура дисциплины
Таблица 2 – Структура дисциплины
№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Всего	Виды учебной работы, включая
самостоятельную работу обучающихся и трудоемкость
(в часах ауд.)	Вид контроля
	
					Лекции	Практ. зан.	СРС		
Раздел 1. Основы создания проекта	
1.	Тема 1.1. Сущность проектной деятельности	VIII	1/2	3	1	2	-	Входной контроль
Текущий контроль	
2.	Тема 1.2. Проект и проектные материалы	VIII	2/3	3	1	2	-	Текущий контроль	
3.	Тема 1.3. Жизненный цикл проекта, характеристика его этапов	VIII	3/4	3	1	2	-	Текущий контроль	
4.	Тема 1.4. Состав и содержание традиционных проектных материалов	VIII	4/5	3	1	2	-	Текущий контроль	
Раздел 2. Реализация проекта	
5.	Тема 2.1. Реализация проекта	VIII	6	4	2	2	-	Текущий контроль	
6.	Тема 2.2. Проектный анализ	VIII	7	4	2	2	-	Текущий контроль	
7.	Тема 2.3. Затраты по проекту и их финансирование	VIII	8	6	2	4	-	Текущий контроль	
8.	Тема 2.4. Прогнозирование результатов реализации проекта	VIII	9	4	2	2	-	Текущий контроль	
Раздел 3. Оценка и выбор проекта	
9.	Тема 3.1. Оценка проектов	VIII	10	6	2	4	-	Текущий контроль	
10.	Тема 3.2. Альтернативы и выбор проекта	VIII	11	6	2	4	-	Текущий контроль	
11.	Тема 3.3. Неопределенность и риск в управлении проектами	VIII	12	6	2	4	-	Текущий контроль	
12.	Тема 3.4. Мониторинг, диагностика и экспертиза проектов	VIII	13	6	2	4	-	Текущий контроль	
	Консультация	VIII		6	-	-	-		
Промежуточная аттестация (экзамен 4 часа)	VIII		20	-	-	16	Промежуточная аттестация	
Всего			80	20	34	16		

4.3. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам)
4.3.1. Теоретические занятия - занятия лекционного типа
Таблица 3 – Содержание лекционного курса
№
п/п	Наименование раздела (модуля) дисциплины, темы	Содержание	Кол-во часов	Виды занятий:
по дидактическим задачам/ по способу изложения учебного материала	Оценочное средство*	
1	Тема 1.1. Сущность проектной деятельности	Место управления проектами в системе менеджмента предприятия. Цели управления проектами. Проектный подход к управлению. Признаки проекта. Проект и его окружение.	1	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
2	Тема 1.2. Проект и проектные материалы	Понятие «проекта». Типология проектов. Принципы, цели и функции управления проектами. Потребители проектов. Цели разработки проектов. Организационные, операционные и временные рамки проектов. Требования к проектировщикам, участникам и проектной информации.	1	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
3	Тема 1.3. Жизненный цикл проекта, характеристика его этапов	Понятие «жизненный цикл». Фазы (этапы, стадии) проектного цикла и их характеристики: прединвестиционная, инвестиционная, эксплуатационная фаза проекта. Завершение проекта. Закрытие проекта. Ликвидация проекта и негативных социально-экологических последствий его реализации. Методы и способы увеличения периода «полезных стадий».	1	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
4	Тема 1.4. Состав и содержание традиционных проектных материалов	Последовательность создания проекта и характеристика его частей. Структура проектных материалов и основы их составления. Официальная часть проектных материалов. Дополнительные материалы. Содержание технической, коммерческой, институциональной, финансовой, экономической, социальной, экологической составляющей проекта.	1	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
5	Тема 2.1. Реализация проекта	Реализация проекта. Этапы реализации проекта. Основные аспекты реализации проекта. Средства разработки формального плана. Контроль над реализацией проекта. Основные мероприятия, обеспечивающие контроль реализации проекта. Выбор критериев контроля. Особенности организационных форм предприятий разрабатывающих и реализующих проект	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
6	Тема 2.2. Проектный анализ	Проектный анализ. Понятие проектного анализа, его цели и задачи. Объект изучения проектного анализа. Специфика проектного анализа. Механизм и методы проектного анализа, его типология, применение Состав проектного анализа. Этапы анализа: предварительный, текущий, последующий. Анализ реализуемости проекта: внешние и внутренние факторы, влияющие на проект, его реализуемость и эффективность.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – 7визуализация 	Устный опрос	
7	Тема 2.3. Затраты по проекту и их финансирование	Составление проектной сметы. Проектирование ресурсоемкости и затратоемкости. Бюджет и основы его составления при управлении проектами. Процесс проектного бюджетирования. Формирование бюджета проекта. Определение потребности в финансировании и дополнительной потребности в финансировании проекта. Источники финансирования проекта. Специфические формы финансирования проектов.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
8	Тема 2.4. Прогнозирование результатов реализации проекта	Реальный денежный поток по проекту и его структура. Основы составления прогнозной финансовой документации по проекту. Прогнозный агрегированный отчет о движении денежных средств по проекту, отчет о прибылях и убытках, агрегированный баланс по проекту. Финансовая реализуемость проекта и его адаптивность. Эффект от проекта. Зависимость реализации проекта и эффекта по проекту от методов и инструментов финансирования.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
9	Тема 3.1. Оценка проектов	Общая схема оценки проекта. Сферы, факторы, критерии оценки проекта. Коммерческая, экономическая, финансовая, бюджетная оценка проекта. Виды финансово-экономической эффективности проекта. Методы оценки проектов. Влияние проекта на финансово-экономическое состояние предприятия реализующего проект. Финансовая адаптивность проекта.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
10	Тема 3.2. Альтернативы и выбор проекта	Оценка проектов. Оценка конкурирующих проектов. Оценка пакетов взаимозависимых и взаимодополняющий проектов: подходы, принципы, механизм. Цель оценки. Общая схема сравнения и оценки проектов. Анализ альтернативных проектов. Выбор проекта.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
11	Тема 3.3. Неопределенность и риск в управлении проектами	Риск. Типология проектных рисков. Сценарный подход к управлению проектными рисками. Оценка устойчивости проекта в условиях неопределенности. Система методов ухода от проектных рисков. Методы борьбы с проектными рисками. Учет рисков при расчете эффекта от проекта. Основы учета премии за риск.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
12	Тема 3.4. Мониторинг, диагностика и экспертиза проектов	Понятие мониторинга, диагностики, экспертизы проектов: цели, значение. Экспертное заключение. Порядок проведения экспертизы проекта. Основные правила экспертизы проекта. Требования к экспертному заключению. Влияние проектов на технико-экономические и финансовые показатели предприятия. Коэффициентный и интегральный анализ влияния проекта на показатели деятельности предприятия и их отражение в экспертном заключении.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
Всего	20			

4.3.2. Занятия семинарского типа
Таблица 4 – Содержание практического (семинарского) курса
№
п/п	Темы практических занятий.
	Кол-во часов	Форма проведения занятия	Оценочное средство*	
1	Тема 1.1. Сущность проектной деятельности 
Практическое занятие № 1. Формирование идеи проекта. 
1. Фронтальный опрос по теме: 
Формирование идеи проекта. 
Разработка дерева целей коммерческой организации. 
Построение дерева целей проекта. 
Формирование дерева решений по проекту. 
2. Творческое задание по вопросам: 
Формирование идеи проекта. 
Разработка дерева целей коммерческой организации. 
Построение дерева целей проекта. 
Формирование дерева решений по проекту. 	2	
Фронтальный опрос

Творческое
задание	
Примерный перечень вопросов

Темы групповых и/или индивидуальных творческих заданий	
2	Тема 1.2. Проект и проектные материалы 
Практическое занятие № 2. Рыночное обоснование проекта. 
1. Фронтальный опрос по теме: 
Определение возможных объемов потребления рынком проектируемого продукта. 
Анализ условий реализации проекта. 
2. Творческое задание по вопросам: 
Определение возможных объемов потребления рынком проектируемого продукта. 
Анализ условий реализации проекта. 	2	
Фронтальный опрос

Творческое
задание	Примерный перечень вопросов
Темы групповых и/или индивидуальных творческих заданий	
3	Тема 1.3. Жизненный цикл проекта, характеристика его этапов
Практическое занятие № 3. Рыночное обоснование проекта. 
1. Фронтальный опрос по теме: Обоснование объема потребление продукции по проекту. Выбор метода ценообразования и формирование цены.
2. Творческое задание по вопросам: Обоснование объема потребление продукции по проекту. Выбор метода ценообразования и формирование цены.	2	

Фронтальный опрос

Творческое
задание	Примерный перечень вопросов
Темы групповых и/или индивидуальных творческих заданий	
4	Тема 1.4. Состав и содержание традиционных проектных материалов
Практическое занятие № 4. Определение ресурсоемкости и затратоемкости проекта. 
1. Фронтальный опрос по теме:
Определение потребности в различных видах ресурсов.
Формирование сметы затрат капиталовложений, операционной деятельности.
2. Творческое задание по вопросам: Определение потребности в различных видах ресурсов. Формирование сметы затрат капиталовложений, операционной деятельности.	2	

Фронтальный опрос

Творческое
задание	

Примерный перечень вопросов
Темы групповых и/или индивидуальных творческих заданий	
5	Тема2.1. Реализация проекта
Практическое занятие № 5. Планирование реализации проекта. 
1. Фронтальный опрос по теме:
Разработка плана реализации проекта.
Выработка последовательности реализации и формирование организационной схемы реализации проекта.
Построение сетевого графика и/или диаграммы Гантта.
2. Творческое задание по вопросам:
Разработка плана реализации проекта.
Выработка последовательности реализации и формирование организационной схемы реализации проекта.
Построение сетевого графика и/или диаграммы Гантта.	2	

Фронтальный опрос

Творческое
задание	

Примерный перечень вопросов

Темы групповых и/или индивидуальных творческих заданий	
6	Тема 2.2. Проектный анализ
Практическое занятие № 6. Проектный анализ.
1. Фронтальный опрос по теме:
Состав проектного анализа.
Этапы анализа: предварительный, текущий, последующий.
Анализ реализуемости проекта: внешние и внутренние факторы, влияющие на проект, его реализуемость и эффективность.
2. Творческое задание по вопросам:
Состав проектного анализа.
Этапы анализа: предварительный, текущий, последующий.
Анализ реализуемости проекта: внешние и внутренние факторы, влияющие на проект, его реализуемость и эффективность.	2	

Фронтальный опрос

Творческое
задание	

Примерный перечень вопросов

Темы групповых и/или индивидуальных творческих заданий	
	Тема 2.3. Затраты по проекту и их финансирование
Практическое занятие № 7. Формирование программы финансирования проекта.
1. Фронтальный опрос по теме:
Определение потребности в финансировании.
Разработка альтернативных источников финансирования.
Определение критериев выбора, источников финансирования.
Выбор, оптимизация структуры источников.
2. Творческое задание по вопросам:
Определение потребности в финансировании.
Разработка альтернативных источников финансирования.
Определение критериев выбора, источников финансирования.
Выбор, оптимизация структуры источников.	4	

Фронтальный опрос

Творческое
задание	

Примерный перечень вопросов

Темы групповых и/или индивидуальных творческих заданий	
	Тема 2.4. Прогнозирование результатов реализации проекта
Практическое занятие № 8. Определение результатов реализации проекта.
1. Фронтальный опрос по теме:
Прогнозирование результатов реализации проекта.
Формирование прогнозного баланса.
Прогнозирование результатов реализации проекта.
Формирование отчета о движении денежных средств.
2. Творческое задание по вопросам:
Прогнозирование результатов реализации проекта.
Формирование прогнозного баланса.
Прогнозирование результатов реализации проекта.
Формирование отчета о движении денежных средств.	2	

Фронтальный опрос

Творческое
задание	

Примерный перечень вопросов

Темы групповых и/или индивидуальных творческих заданий	
	Тема 3.1. Оценка проектов 
Практическое занятие № 9. Оценка проектов.
1. Фронтальный опрос по теме:
Общая схема оценки проекта.
Сферы, факторы, критерии оценки проекта.
Коммерческая, экономическая, финансовая, бюджетная оценка проекта.
Виды финансово-экономической эффективности проекта.
Методы оценки проектов.
Влияние проекта на финансово-экономическое состояние предприятия реализующего проект.
Финансовая адаптивность проекта. 
2. Творческое задание по вопросам:
Общая схема оценки проекта.
Сферы, факторы, критерии оценки проекта.
Коммерческая, экономическая, финансовая, бюджетная оценка проекта.
Виды финансово-экономической эффективности проекта.
Методы оценки проектов. Влияние проекта на финансово-экономическое	4	

Фронтальный опрос

Творческое
задание	

Примерный перечень вопросов

Темы групповых и/или индивидуальных творческих заданий	
	Тема 3.2. Альтернативы и выбор проекта
 Практическое занятие № 10. Альтернативы и выбор проекта.
1. Фронтальный опрос по теме: Оценка конкурирующих проектов. Оценка пакетов взаимозависимых и взаимодополняющий проектов: подходы, принципы, механизм. Цель оценки. Общая схема сравнения и оценки проектов. Анализ альтернативных проектов. Выбор проекта.

 2. Творческое задание по вопросам: Оценка конкурирующих проектов. Выбор проекта.	4	

Фронтальный опрос

Творческое
задание	

Примерный перечень вопросов

Темы групповых и/или индивидуальных творческих заданий	
	Тема 3.3. Неопределенность и риск в управлении проектами 
Практическое занятие № 11. Учет риска при формировании проекта.
1. Фронтальный опрос по теме: Учет рисков по проекту. Анализ возможных рисков. Использование при разработке проекта мер защиты от рисков. 
2. Творческое задание по вопросам: Учет рисков по проекту. Анализ возможных рисков. Использование при разработке проекта мер защиты от рисков.	4	Фронтальный опрос

Творческое
задание	Примерный перечень вопросов

Темы групповых и/или индивидуальных творческих заданий	
	Тема 3.4. Мониторинг, диагностика и экспертиза проектов 
Практическое занятие № 12. Экспертиза проектов.
1. Фронтальный опрос по теме: Экспертное заключение. Порядок проведения экспертизы проекта. Основные правила экспертизы проекта. Требования к экспертному заключению. Влияние проектов на технико-экономические и финансовые показатели предприятия. Коэффициентный и интегральный анализ влияния проекта на показатели. 
2. Творческое задание по вопросам: Экспертное заключение. Влияние проектов на технико-экономические и финансовые показатели предприятия.
Коэффициентный и интегральный анализ влияния проекта на показатели	4	

Фронтальный опрос

Творческое
задание	

Примерный перечень вопросов

Темы групповых и/или индивидуальных творческих заданий	
Всего	34			
4.3.3. Самостоятельная работа
Таблица 5 – Задания для самостоятельного изучения
№
п/п	Тема	Кол-во часов	Оценочное средство	
1.	Подготовка к экзамену	16	Экзамен	
Всего	16		

5. Перечень образовательных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень лицензионного программного обеспечения, современных профессиональных баз данных и информационных справочных систем
5.1. Образовательные технологии

При реализации различных видов учебной работы по дисциплине «Управление проектами» используются следующие образовательные технологии:
1)	Технологии проблемного обучения: проблемная лекция, практическое занятие в форме практикума.
2)	Интерактивные технологии: Лекция «обратной связи» (лекция – дискуссия)
3)	Информационно-коммуникационные образовательные технологии: Лекция-визуализация
4)	Инновационные методы, которые предполагают применение информационных образовательных технологий, а также учебно-методических материалов, соответствующих современному мировому уровню, в процессе преподавания дисциплины:
- использование медиаресурсов, энциклопедий, электронных библиотек и  Интернет;
- решение юридических, экономических (других) задач с применением справочных систем «Гарант», «Консультант +»;
- консультирование студентов с использованием электронной почты;
- использование программно-педагогических тестовых заданий для проверки знаний обучающихся.

5.2 Лицензионное программное обеспечение:

В образовательном процессе при изучении дисциплины используется следующее лицензионное программное обеспечение:
1.	ОС Windows 7 (лицензии Microsoft Open License (Value) Academic)
2.	MS Office 2007 (лицензия Microsoft Open License (Academic))
3.	Kaspersky Endpoint Security 10 (лицензия 1C1C 200323-080435-420-499 до 04.04.2021))
4.	СПС КонсультантПлюс (договор № ИП 20-92 от 01.03.2020).
5.	Контент-фильтрация (договор с ООО «СкайДНС» Ю-04056 от 15 января 2021 г.)

5.3. Современные профессиональные базы данных

В образовательном процессе при изучении дисциплины используются следующие современные профессиональные базы данных:
1.	«Университетская Библиотека Онлайн» - https://biblioclub.ru/. 
2.	Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU – http://www.elibrary.ru/

5.4 Информационные справочные системы:

Изучение дисциплины сопровождается применением информационных справочных систем:
1. Справочная информационно-правовая система «Гарант» (договор № 118/12/11).
2. Справочная информационно-правовая система «КонсультантПлюс» (договор № ИП20-92 от 01.03.2020).

6. Оценочные средства и методические материалы по итогам освоения дисциплины
Типовые задания, база тестов и иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения дисциплины (в т.ч. в процессе ее освоения), а также методические материалы, определяющие процедуры этой оценки приводятся в приложении 1 к рабочей программе дисциплины. 
Универсальная система оценивания результатов обучения выполняется в соответствии с Положением о формах, периодичности и порядке проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в АНПОО «ККУ», утвержденным приказом директора от 03.02.2020 г. № 31 о/д и  включает в себя системы оценок:
1) «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»;
2) «зачтено», «не зачтено».
7. Основная и дополнительная учебная литература и электронные образовательные ресурсы, необходимые для освоения дисциплины
7.1. Основная учебная литература
1.	Мандель, Б. Р. Основы проектной деятельности: учебное пособие для обучающихся в системе СПО: [12+] / Б. Р. Мандель. – Изд. 2-е, стер. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2021. – 293 с.: ил., табл., схем. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=616196. – ISBN 978-5-4499-2516-9. – DOI 10.23681/616196. – Текст : электронный.
7.2. Дополнительная учебная литература
1.	Бучаев, Г. А. Управление проектами: курс лекций: учебное пособие / Г. А. Бучаев; Дагестанский государственный университет народного хозяйства (ДГУНХ). – Махачкала: ДГУНХ, 2017. – 104 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=473822. – Текст: электронный.
2.	Коваленко, С. П. Управление проектами: практическое пособие: практикум: [16+] / С. П. Коваленко. – Минск: Тетралит, 2013. – 192 с. : табл., граф., схем. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=572200. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-985-7067-26-8. – Текст: электронный.
3.	Левушкина, С. В. Управление проектами: учебное пособие: [16+] / С. В. Левушкина; Ставропольский государственный аграрный университет. – Ставрополь: Ставропольский государственный аграрный университет (СтГАУ), 2017. – 204 с. : ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=484988. – Библиогр.: с. 203-204. – Текст: электронный.
4.	Преображенская, Т. В. Управление проектами: учебное пособие: [16+] / Т. В. Преображенская, М. Ш. Муртазина, А. А. Алетдинова; Новосибирский государственный технический университет. – Новосибирск: Новосибирский государственный технический университет, 2018. – 123 с. : ил., табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=574957. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-7782-3558-8. – Текст: электронный.
5.	Черняк, В. З. Управление инвестиционными проектами: учебное пособие / В. З. Черняк. – Москва: Юнити, 2017. – 351 с. : ил., табл. – (Профессиональный учебник: Менеджмент). – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=615835. – Библиогр. в кн. – ISBN 5-238-00680-2. – Текст: электронный.

8. Дополнительные ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
1.	http:// www.biblioclub.ru/ - Электронная библиотечная система «Университетская библиотека онлайн».
2.	http:// www.quality.eup.ru – Менеджмент качества из первых рук – ISO 9000, ISO – 9001
3.	http://ecsocman.hse.ru/- Федеральный образовательный портал – Экономика, Социология, Менеджмент
4.	http://hrm.ru – Ведущий портал о кадровом менеджменте
5.	http://infomanagement.ru - Информационный сайт «Info Management»
6.	http://magazine.hrm.ru – Журнал “HR-менеджмент”
7.	http://marketingclub.ru – Российский маркетинг – клуб: маркетинг, менеджмент, реклама
8.	http://www.aup.ru/ - Административно-управленческий портал
9.	http://www.cfin.ru – Информационный сайт «Корпоративный менеджмент»
10.	http://www.elibrary.ru - Научная электронная библиотека.
11.	http://www.elitarium.ru/management - Центр дистанционного образования. Менеджмент
12.	http://www.hr-journal.ru – Журнал «Работа с персоналом»
13.	http://www.knigafund.ru -Электронная библиотека студента «КнигаФонд»
14.	http://www.managment.aaanet.ru – Библиотека менеджмента
15.	http://www.mevriz.ru - Журнал «Менеджмент в России и за рубежом»
16.	http://www.pragmatist.ru – Энциклопедия менеджмента
17.	http://www.top-manager.ru – Издательский дом «Top-Manager»
18.	http://www.top-personal.ru – Журнал «Управление персоналом»
19.	http://www.uptp.ru – сайт международного журнала «Проблемы теории и практики управления»
9. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению, необходимого для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Для изучения дисциплины используется любая мультимедийная аудитория. Мультимедийная аудитория оснащена современными средствами воспроизведения и визуализации любой видео и аудио информации, получения и передачи электронных документов. 
Типовая комплектация мультимедийной аудитории состоит из:
мультимедийного проектора,
проекционного экрана,
акустической системы,
персонального компьютера (с техническими характеристиками не ниже: процессор не ниже 1.6.GHz, оперативная память – 1 Gb, интерфейсы подключения: USB, audio, VGA.
 Преподаватель имеет возможность легко управлять всей системой, что позволяет проводить лекции, практические занятия, презентации, вебинары, конференции и другие виды аудиторной нагрузки обучающихся в удобной и доступной для них форме с применением современных интерактивных средств обучения, в том числе с использованием в процессе обучения всех корпоративных ресурсов. Мультимедийная аудитория также оснащена широкополосным доступом в сеть «Интернет».
Компьютерное оборудованием имеет соответствующее лицензионное программное обеспечение.
Для проведения занятий лекционного типа предлагаются наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие рабочей учебной программе дисциплин.
Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечены доступом в электронную информационно-образовательную среду Колледжа.
Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в электронно-библиотечной системе «Университетская библиотека ONLINE», доступ к которой предоставлен обучающимся. Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE» реализует легальное хранение, распространение и защиту цифрового контента учебно-методической литературы для вузов с условием обязательного соблюдения авторских и смежных прав. Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE» обеспечивает широкий законный доступ к необходимым для образовательного процесса изданиям с использованием инновационных технологий и соответствует всем требованиям ФГОС СПО.